Поддержка сайта
Поддержите сайт 2202206197200517 (сбербанк) получатель Роман Е. в комментарии напишите - "на развитие сайта 2099"-
- Powered by Google Translate.
Страницы
Рубрики
- Видео (103)
- Музыка для малышей (81)
- Детские игрушки (17)
- Игрушки до 1 года (12)
- Детские сады и клубы (6)
- для души (16)
- Игры и занятия для детей (215)
- Книги и пособия (37)
- Композиторы детям (58)
- Лечебная музыка (24)
- музыкотерапия (11)
- Методическая помощь музыкальному руководителю (303)
- музыка mp3 (31)
- Музыка для беременных (6)
- Музыка для малышей — видеозаписи (38)
- Музыкальное развитие детей (225)
- Ранний возраст (120)
- Музыкальные занятия (179)
- конспекты занятий (55)
- Логоритмика (67)
- Новости Интернета (49)
- НОТЫ и песни для детей (53)
- ПРАЗДНИКИ в детском саду (69)
- Разное (15)
- Сказки (4)
- Страничка для детей (34)
- Фольклор (20)
- Видео (103)
Обучение
Подписка
-
-
-
-
Последние комментарии
- Игорь к записи Обо мне
- Анна к записи Музыкальные занятия в яслях
- Антонина Петровна Кокорина к записи Осень золотая в гости к нам пришла
- Татьяна к записи Осенние песни для детей — ноты
- Ирина к записи Осень золотая в гости к нам пришла
Модуль онлайн-консультанта для вашего сайта
Популярные запросы
- осенняя песня для детей
- тематическая паутинка по теме животные жарких стран
- календарно-тематическое планирование по музыке в доу по фгос
- осень осень к нам пришла дождь и ветер принесла слушать
- Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
- Картотека гимнастики после сна для детей ДОУ
- елькина анжела валентиновна зимние песни для детей скачать бесплатно
- детские песни с движениями по тексту
Развитие певческих навыков у детей
РАЗВИТИЕ ПЕВЧЕСКИХ НАВЫКОВ у детей дошкольного возраста.
Всем известно, вокальное воспитание оказывает влияние на всестороннее развитие личности ребенка. Воспитание слуха и голоса сказывается на формирование речи, а речь, как известно, является основой мышления. Очевидно воздействие, при планомерном вокальном воспитании, благоприятное действие на физическое развитие детей, на общее состояние организма ребенка, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхательную систему, тесно связана с сердечно — сосудистой системой, следовательно, дети, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, укрепляют свое здоровье. Читать далее
Планирование работы муз. руководителя
УНИВЕРСАЛЬНОЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: (автор- Елена Анатольевна Гомонова)
✍🏻Одной из самых острых, можно сказать злободневных проблем в работе музыкального руководителя является проблема ежедневного планирования музыкально — образовательной деятельности с детьми. Она остается актуальной несмотря на то, что изданы планы ко многим музыкальным программам.
Однако, реалии нашей работы таковы, что музыкальный руководитель не может работать, строго придерживаясь репертуара, предложенного в любой программе, как и нет единого мнения по поводу того, сколько песен и танцев разучивать к утреннику, и на каждом ли празднике должен быть оркестр?
Осень золотая в гости к нам пришла
ВРЕМЯ ГОДА — ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ
Осенние материалы в помощь в подготовке и проведению занятий и праздников
Листик красный, листик желтый,
А зеленых не видать!
Поменяли цвет листочки,
Стали дружно опадать.
Солнце прячется за тучки,
Хмурый дождик льет с утра.
Это осень наступила – Золотистая пора!
Репертуар для слушания музыки
На дисках из серии «Слушаем музыку» представлены оркестры народных инструментов, симфонические оркестры, баян, фортепьяно, духовые инструменты.
ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ: https://yadi.sk/d/e_RBUDWIfaiQe
Слушаем музыку вместе с малышом
Здесь вы узнаете, когда и как начинать знакомить малыша с музыкой и какие конкретно композиции включать малышу для прослушивания.
Что слушать?
Согласитесь, когда мы задумываемся, о том, какую музыку включить малышу, первое, что обычно приходит нам на ум, — это детские песенки типа «Чунга-Чанга». Бывает, мы и вовсе не заморачиваемся и включаем первое, что попадется по радио – как правило, это что-то из поп-музыки. Нет, я вовсе не хочу сказать, что ребенку нельзя слушать веселые детские песенки, без них никуда. Но если уже сейчас, в самом раннем возрасте, ограничить прослушиваемый малышом репертуар только такой «несложной» музыкой, в дальнейшем привить любовь к истинным музыкальным произведениям будет нелегко и, более того, малыш, скорее всего, будет настаивать на том, чтобы вы их немедленно выключили. Читать далее
Слушаем музыку
В процессе слушания музыки дети знакомятся с инструментальными, вокальными произведениями разного характера, они переживают, испытывают определенные чувства. Слушание музыки развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальный кругозор, повышает музыкальную восприимчивость детей, воспитывает зачатки музыкального вкуса.
ПОДРОБНО: http://www.2099.ru/2013/09/05/slushanie-muzyki-v-dets..
Праздник мам и пап, дедушек и бабушек — сборник песен
В сборнике представлены песни про папу, про маму, про бабушку, про дедушку. Детские песни будут хорошим подарком и создадут праздничное настроение. Поют лауреаты детских эстрадных конкурсов.
Содержание:
Как сделать занятия музыкой интересными
Как для дошкольников сделать занятия музыки полезными и интересными?
Любой взрослый согласится, что просидеть целое занятие, выслушивая монотонную речь педагога, не только утомительно, но и невозможно в принципе. А представьте себе ребенка дошкольного возраста: он активный, его внимание рассеивается при каждом удобном моменте, любой яркий предмет тут же отвлекает его от основного вида деятельности. Дети не могут долго сосредотачиваться на чем-то одном в силу психологических особенностей этого возраста, поэтому занятия для них нужно организовывать так, чтобы малышам было интересно изучать новый материал, в частности, с музыкального искусства. Но разве занятия музыкой могут быть нескучными? Конечно, могут! И для этого достаточно знать некоторые хитрости и успешно применять их на практике. Читать далее
Гиперактивные дети и музыка
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ГИПЕРАКТИВНЫМИ ДЕТЬМИ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ.
Благоприятный прогноз «сглаживания» гиперативности возможен при осуществлении комплексной программы коррекции, включающей медикаментозные и психолого-педагогические методы, при условии непрерывного проведения этой коррекции в детском саду и дома, в будни и выходные дни. Тесное сотрудничество родителей, педагога, психолога, медицинских работников и других специалистов ДОУ позволяет реализовать программу психолого-педагогической коррекции гибко и постепенно.
