(стихи для детей от 1 г. до 1 г. 6 мес.)
Выделенные слова произносите вместе с ребенком,
потом ребенок научится произносить и сам.
Молока налили мало!
Замяукал котик: «Мяу!»
Гав-гав-гав!» — собака лает
И чужих в дом не пускает.
Где теленок? Не пойму? —
Замычит корова: «Му-у-у
Цыпленок запищал: «Пи-пи!
Где же братики мои?»
Утка крякает: «Кря-кря!
Много деток у меня».
На заборе, наверху,
Петух поет: «Ку-ка-ре-ку!»
Козочка кричит: «Ме-ме!
Дайте свежей травки мне».
Ржет лошадка: «И-го-го!
Ехать очень далеко».
Дятел сел на толстый сук
И стучит: «Тук-тук! Тук-тук!»
Лягушка квакает: «Ква-ква!
Здесь очень вкусная трава!
Сидит кукушка на суку.
Она кричит: «Ку-ку! Ку-ку!»
(стихи для детей от 1 г. 6 мес. до 2 лет)
Произнося слова, выделенные в тексте, надо:
1. Показывать игрушечных животных, знакомить с частями их тела.
2. Выполнять соответствующие действия с игрушкой.
3. Демонстрировать качественные признаки игрушки (пушистый, бархатистый).
4. Показывать изображения этих игрушек на картинке.
5. Стимулировать ребенка сначала повторять знакомые и простые для повторения слова в конце рифмованной строчки вместе со взрослым, а затем — произносить их самостоятельно. Для этого можно использовать прием договаривания, когда взрослый замолкает, произнеся первый звук слова, и ждет помощи от ребенка.
6. Если малыш уже хорошо подражает словам, допустимо «облегченное» произнесение слов из одного-двух слогов (например, сидит — «идит»).
Дали зайке барабан.
Барабанит заяц сам.
Зайка лисицы совсем не боится,
Потому что он — игрушка:
Мягкий хвостик, лапы, ушки.
Для игрушечного мишки
Сшили теплые штанишки.
У меня игрушка — котик:
Ушки есть, глаза и ротик.
На лошадке я скакал,
Чуть с лошадки не упал
У меня игрушка — песик.
Глазки есть и черный носик.
Очень песика люблю,
Вместе с ним в кроватке сплю.
Хрюшку-игрушку
Рассмотрим мы с тобой:
Вот пятачок, вот ушки,
Вот хвостик небольшой.
У меня игрушка — слон,
Добрый и хороший он.
У слона есть хобот, уши,
Я зову слона Петрушей.
Подарили нам щенка,
Песик маленький пока.
Мы с сестренкой с ним играли,
Его Тузиком назвали.
Котик с мячиком играет,
Его по полу катает.
У нашей кошки
Много котят.
Все котята есть хотят.
Мама-кошечка одна,
Но накормит всех она.
Чтобы были мы здоровы,
Молока нам даст корова.
Любит Хрюшка
Полежать в луже.
Ест из кормушки
Свеклу на ужин.
Козочка смелая —
Острые рожки.
Козочка белая —
Быстрые ножки.
Красная бородка,
Красный гребешок,
Важная походка.
Это — петушок.
У курицы — цыплята,
У утки — утята,
У гусыни — гусята.
Все малыши очень хороши
Живет в клетке попугай,
Клетку ты не открывай.
У мышки-норушки
Есть хвостик и ушки,
Лапки есть, глаза и рот.
Мышка в норке живет.
Вот рыбка моя,
Золотая чешуя.
Хвост у рыбки гибкий.
Лапок нет у рыбки.
Рыбка вперед
Весело плывет.
Испекла курочка пирожок.
«Приходи, Петечка-петушок,
Пирожок мы поклюем
Да цыпляток позовем!»
Выйдет петушок
Утром на лужок,
Если червяка найдет,
К себе курочек зовет.
Утром искупаться в пруд
Уточки утят ведут.
(стихи для детей от 2 лет 6 мес. до 3 лет)
Произнося текст стихотворения, надо:
1. Познакомить ребенка с изображением реального животного, прочитать короткий рассказ о его повадках, по возможности показать это животное в телевизионной передаче или в зоопарке.
2. Обращать внимание ребенка на любимые лакомства животного, особенности его жизни в живой природе (живет в лесу, в жаркой Африке, на Севере).
3. Демонстрировать во время прогулки в зоопарк или просмотра телевизионной передачи отличительные внешние признаки животного.
4. Показывать изображения этого животного на фотографиях.
5. Стимулировать повторение целых фраз вместе со взрослым, показывая соответствующие картинки (эти слова выделены в тексте).
6. Особое внимание обратить на разборчивое произнесение предлогов и окончаний существительных в косвенных падежах.
Мишка любит сладкий мед.
Мишка мед в дупле найдет.
Мишка мед в лесу нашел,
Но боится злющих пчел,
Ведь они жужжат и жалят
И медведя прогоняют.
Малину мишка рвет,
В рот он ягодки кладет.
Еж колючий, словно елка,
Носит на спине иголки.
По тропинке еж бежал,
Коготочками стучал
И пыхтел: «Пых-пых, пых-пых».
В норку влез и там затих.
Всех зверей лиса хитрей,
Шубка теплая на ней.
Орехи с веток белка рвет,
Она их зубками грызет.
Есть у белочки дупло,
Ей зимой в дупле тепло.
Зайчик по лесу прыг-скок,
Спрятался он за кусток.
Сидит зайка под кустом,
Куст для зайца — это дом.
Волка громкий вой
Слышится зимой.
«Ши-ши-ши, — шипит змея, —
Вы не трогайте меня».
У жирафа длинная шея,
С дерева ветку достать он сумеет.
Над поляной жук кружит
И жужжит, жужжит, жужжит.
Громко лев рычит,
Очень он сердит.
Хоботом воду слон набирает,
Словно из лейки себя поливает.
Тигра знают все ребята —
Тигр большой и полосатый.
Скачет лошадь: скок-скок,
Стучит копытами: цок-цок.
ИСТОЧНИК: http://www.prosv.ru/ebooks/Gromova_Put-k-pervim-slovam/4.html
