Ноты музыкальных произведений разной тематики для занятий (окончание)

chempion_po_begu_-_n_agafonnikov Прочитать далее »

.

Ноты песен про осень

chto_nam_osen_prineset_-_l_sheremet Прочитать далее »

Ноты для музыкальных занятий в Подготовительной группе

5-3_nasha_rodina_pesnya Прочитать далее »

Ноты для музыкальных занятий в Старшей группе

4-3_pro_nashu_lyubimuyu_rodinu_pesnya Прочитать далее »

Ноты для музыкальных занятий в Средней группе

3-2_nash_kray_pesnya Прочитать далее »

Ноты для музыкальных занятий во 2-ой младшей группе

2-3_prazdnichnaya-1_pesnya Прочитать далее »

Ноты для музыкальных занятий в 1-ой младшей группе

1-5_ladushki_-ladoshki_pesnya Прочитать далее »

Слушание музыки в детском саду — как основной путь развития музыкальности

image01933

Среди многих видов искусства музыка по праву занимает особое место в эстетическом и художественном воспитании и во всей системе формирования всесторонне и гармонически развитого человека.

Палитра музыки богата, язык ее гибок и многообразен. Все, что не подвластно слову, не находит в нем своего выражения, находит отражение в музыке. Особенно ярко воспевает она великую гармонию природы.

Дошкольники проявляют особую любовь к музыкальному искусству и могут быть вовлечены в посильную для их возраста деятельность, целями которой являются развитие интереса к музыке, правильное восприятие ее содержания, структуры, формы, а также пробуждение потребности постоянного общения с ней и желания активно проявлять себя в этой сфере. Прочитать далее »

Должностная инструкция музыкального руководителя

0_6ebca_338fb53e_XL

I. Общие положения

1. Музыкальный руководитель относится к категории специалистов.

2. На должность музыкального руководителя назначается лицо, имеющее среднее специальное или высшее образование.

3. Назначение на должность музыкального руководителя и освобождение от нее Прочитать далее »

Программы музыкального воспитания в детском саду

1456ebf53650

Обзор парциальных программ

по музыкальному воспитанию дошкольников

ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ»
К. Л. Тарасова, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан

Цель программы — общее музыкальное развитие детей, формирование у них музыкальных способностей во всех доступных для них видах деятельности. Содержание программы определяется логикой становления музыкальных способностей в дошкольном детстве на каждом его этапе. Оно включает все основные виды музыкальной деятельности, доступные детям дошкольного возраста: слушание музыки, музыкальное движение, пение, игру на детских музыкальных инструментах, музыкальные игры-драматизации. Центральное место в программе отведено формированию музыкального творчества у детей и импровизационному характеру занятий. Музыкальный репертуар программы подобран на основе сочетания высокохудожественных и доступных детям произведений классической, современной и народной музыки разных эпох и стилей и организован по блокам тем, доступных и интересных детям. Он полностью представлен в хрестоматиях музыкального репертуара и частично в записях на аудиокассетах.

Рекомендована Министерством образования РФ. Прочитать далее »