Фольклор для самых маленьких

Знакомство с фольклором начинается с самых первых дней жизни. Колыбельные песни Конечно, их складывали не грудные младенцы, но оценивали-то именно они. Взрослые замечали, под какие слова и напевы дети лучше засыпают, повторяли их, запоминали, передавали следующим поколениям. Люли-люли-люленьки, прилетели гуленьки….Слова ласковые, певучие. В таких песенках чаще всего действуют воркующие гули, домовитые ласточки-касаточки, мурлыкающий кот, говорится о тишине, покое. В старинных колыбельных песнях упоминаются некие живые существа, у каждого из них — свои обязанности. Пестушки, от слова пестовать — воспитывать. Не знали в прошлом бабушки, что такое физкультура, закалка, массаж, но все, что нужно, делали — под разные песенки, шуточки-прибауточки. В пестушках слышатся любовь, доброта. Они складные, красивые. И еще учат малыша, он слушает и смотрит, где у него ножка, где — роток. Потешки Потом начинаются самые первые игры, потешки: Идет коза рогатая…,Сорока-ворона кашку варила…,Ладушки. Прочитать далее »

.

Погремушки/Прорезыватели

Мобили/ Дуги для колясок

Игрушки до 1 года

Авторская программа раннего музыкального развития детей

(для родителей, педагогов – в условиях семейного воспитания)

Автор: Елькина Анджела Валентиновна, музыкальный руководитель, старший преподаватель КГПИ. Тел. +7 912 564 47 72

Раннее детство – период интенсивного физического и психического развития. Именно в этом возрасте умственное и нравственное развитие ребенка особенно зависит от его физического состояния и настроения. Прочитать далее »

Система музыкально-речевых занятий с использованием метода фонетической ритмики

Составитель Елькина Анджела Валентиновна, музыкальный руководитель, старший преподаватель КГПИ.

ВВЕДЕНИЕ

Программа музыкально-речевого развития детей раннего возраста методом фонетической ритмики — это научно обосновання технология обучения, разработанная с учетом теоретических положений, отвечающая современным требованиям педагогической науки и практики. Прочитать далее »