Архив для категории‘Музыкальное развитие детей’

Музыкальное развитие детей третьего года жизни в семье

angels_wallp006

Рекомендации родителям по музыкальному воспитанию
детей третьего года жизни в условиях семьи.

Ребёнку пошёл третий год.

Задачи музыкального развития усложняются. На этом этапе родителям необходимо:
• позаботиться о создании у малыша запаса любимых музыкальных произведений, выявить его музыкальные предпочтения;
• продумать условия для полноценного музыкального развития;
• приобщать ребёнка к основным видам музыкальной деятельности: слушанию и восприятию музыки, исполнительству, подпеванию простых песен, выполнению несложных танцевальных и игровых движений под музыку;
• побуждать малыша к музыкально-творческим проявлениям, к активности в музыкально-игровой деятельности.

(далее…)

Музыкальное развитие детей второго года жизни в семье

 

Children playing with musical toys. Isolated on white background

Рекомендации родителям по музыкальному воспитанию
детей второго года жизни в условиях семьи

Вашему малышу пошёл второй год. Музыка день за днём входила в его жизнь, делала её более насыщенной и яркой.

• Формируем музыкальное восприятие : стараемся вызвать эмоциональный отклик на песню или инструментальную музыку, обращаем внимание ребёнка на различение звуков по высоте (высокие звуки – птичка летает; низкие звуки – медведь идёт).
• Побуждаем малыша к элементарному музыкальному воспроизведению : к подпеванию отдельных слогов, выполнению простых движений под текст песни в незатейливых танцах, играх (в паре с мамой и самостоятельно), к активному участию в играх под музыку.
• Напоминаем, что сначала ребёнок лишь слушает (воспринимает) музыку, а на этой основе в дальнейшем будет пытаться петь, танцевать. Родителям советуем как можно чаще слушать музыку с малышом. Пусть звучит та, от которой Вы сами получаете удовольствие. Эстетический вкус ребёнка в большой мере зависит от Вашего вкуса. Осознавая это, постарайтесь, чтобы Ваш малыш слушал произведения истинного искусства. (далее…)

Конспект музыкально — логопедического занятия «Животные и их детеныши»

Конспект музыкально — логопедического  занятия «Животные и их детеныши»

по мотивам авторской сказки «Прятки на полянке» для детей третьего года жизни.

Автор: логопед высшей категории Евсикова Татьяна Геннадиевна

МДОУ детский сад №114 г.Сыктывкар, республика Коми

Текстовая версия:

Цель: познакомить детей с названиями детенышей животных.

Задачи:

1. Продолжать формирование речи у детей, учить детей называть детенышей животных.

2. Закрепить умения показывать движения животных под музыку.

3. Продолжать учить детей артикуляционным упражнениям, имитирующими действия животных.

Оборудование: игрушки животных и их детенышей.

Дети входят в зал, педагог предлагает отправиться на полянку в лес на машине под музыку «Машина» муз. Железновых, изображая движения шофера.

Грузовик шофер ведет,

Крутит руль он и поет:

— Весело колеса бегут, бегут.

Ребятишек в лес везут.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

(далее…)

Методика раннего развития Михаила Лазарева

 

wz-xKve2bA0

Более 100 лет ученые-морфологи доказали, что мозг каждого человека в дородовый период жизни обладает          безграничными возможностями, но уже к рождению они частично угасают. Часть нейронов головного мозга  просто атрофируется  и отмирает за ненадобностью. Но если развивать, обучать и воспитывать детей до  рождения,  то мозг сохраняет свои функции и наделяет таких детей уникальными способностями. С помощью    музыки,  маминого голоса, специальных упражнений  происходит  сохранение и развитие возможностей мозга  ребёнка ещё  до его рождения, стимулируется его  двигательную активность. Немаловажно и то, что улучшается  самочувствие  самой беременной женщины, она с радостью готовится к  родам и воспитанию здорового ребёнка.

Музыка – это неотъемлемая часть жизни любого человека, она является незаменимым другом в любой ситуации,  успокаивает наши нервы и создает оптимистическое настроение. Какую же роль музыка играет в воспитании  детей?  Как доказано многими учеными психологами музыкальное воспитание детей влияет не только на  умственное  развитие, но и на их формирование мировоззрения. (далее…)

Драматизация сказки «Теремок» с музыкой

IMG_1688

Театрализованная деятельность по сказке «ТЕРЕМОК»

Участники – все дети 2-й младшей группы

 

Программное содержание:

 — стимулировать эмоциональное восприятие сказки, вызвать интерес

к русской народной сказке «Теремок»;

— учить детей создавать образы животных с помощью выразительных средств, ориентироваться в пространстве зала, строить ролевой диалог;

  учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью, развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;

— воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание придти на помощь;

— развивать слуховое внимание, фантазию, память, выразительность и образность речи, движений под музыку. (далее…)

Обучение пению детей 3-го года жизни

children-0402-chld-0402Развитие музыкальных способностей у детей 3-го года жизни в разделе музыкального воспитания “Подпевание и пение”

(далее…)

С какого возраста можно учить игре на пианино?


Мы играли, мы играли —

Наши пальчики устали.

Мы немножко отдохнем,

И еще играть начнем!

Как вы думаете, какой возраст у этой малышки?

SONY DSC

(далее…)

Консультация для педагогов о музыкальном развитии детей

toddlers-700x400МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Консультация для педагогов.

 

        В задачи музыкального образования и воспитания детей включают:

        — Развитие музыкального восприятия.

Сюда входят разделы: слушание музыкальных произведений, классической музыки, народных и образных песен, знакомство со звуками живой природы (дождь, ветер, гром; звуки времен года и т.д.)

        — Формирование музыкальной культуры и музыкально – эстетического вкуса. (далее…)

Музыкальное воспитание детей 3 — 4 лет

choreodeti

Музыкально-ритмические движения

 

1. Реагировать на звучание музыки, выполнять движения по показу педагога.

 

2. Ориентироваться в пространстве.

 

3. Выполнять простейшие маховые движения руками по показу педагога. (далее…)

Музыкальное воспитание детей 2 — 3 лет

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Основные задачи музыкального воспитания детей 2-3 лет состоят в том, чтобы создать благоприятную, радостную атмосферу и побуждать детей  к активности уметь проявлять себя в подпевании, связывать с музыкой движения, игры и пляски, а также прививать интерес и любовь к музыке, различать контрастные особенности ее звучания (громкоетихое, высокие низкие регистры), развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, музыкальную память, слух. (далее…)

Вы смотрите архив категории Музыкальное развитие детей.