Архив для категории‘Методическая помощь музыкальному руководителю’

Веселые нотки


(далее…)

Музыкальные инструменты в загадках

Загадки составлены для детей дошкольного возраста, благодаря которым детки смогут с легкостью познакомиться с некоторыми инструментами и прослушать их звучание.
Представленный материал может использоваться на музыкальных занятиях при знакомстве с музыкальными инструментами, а также при организации совместной и самостоятельной деятельности детей.

(далее…)

Утренник без стресса — консультация для воспитателей

Подготовка и проведение детского утренника — дело сложное как для музыкальных руководителей, так и для воспитателей. Признаемся, что некоторые воспитатели игнорируют своё участие в музыкальных занятиях, считают утренник дополнительной нагрузкой к своей «основной» работе, не проявляют интереса к теме предстоящего утренника, к материалу, который на нём используется, стараются свести своё участие в утреннике к минимуму.
(далее…)

Муз. уголки в детском саду

МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК В ДЕТСКОМ САДУ

В музыкальном уголке дети закрепляют знания, полученные на занятиях с музыкальным руководителем.
Роль воспитателя в музыкальном воспитании детей заключается в повторении с ними изученного материала, совершенствовании имеющихся умений и навыков. Музыкально-ритмические игры, прослушивание аудиозаписей и исполнение песен включается в музыкальные занятия, на прогулках, во время досуга второй половины дня. Предметно-пространственная среда группы содержит необходимую материальную базу — оформляется музыкальный уголок.
В группе воспитатель проводит занятия: дети совместно с педагогом вспоминают танцевальные движения, разучивают песни, продолжают знакомиться с творчеством известных композиторов. Атмосфера и содержание уголка побуждают воспитанников к самостоятельному изучению музыкальных инструментов, проявлению творческих способностей в танце, пении, сочинении мелодий.

(далее…)

Осенние песни для детей — ноты

(далее…)

Развитие певческих навыков у детей

РАЗВИТИЕ ПЕВЧЕСКИХ НАВЫКОВ у детей дошкольного возраста.
Всем известно, вокальное воспитание оказывает влияние на всестороннее развитие личности ребенка. Воспитание слуха и голоса сказывается на формирование речи, а речь, как известно, является основой мышления. Очевидно воздействие, при планомерном вокальном воспитании, благоприятное действие на физическое развитие детей, на общее состояние организма ребенка, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхательную систему, тесно связана с сердечно — сосудистой системой, следовательно, дети, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, укрепляют свое здоровье.    (далее…)

Планирование работы муз. руководителя

УНИВЕРСАЛЬНОЕ КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: (автор- Елена Анатольевна Гомонова)
✍🏻Одной из самых острых, можно сказать злободневных проблем в работе музыкального руководителя является проблема ежедневного планирования музыкально — образовательной деятельности с детьми. Она остается актуальной несмотря на то, что изданы планы ко многим музыкальным программам.
Однако, реалии нашей работы таковы, что музыкальный руководитель не может работать, строго придерживаясь репертуара, предложенного в любой программе, как и нет единого мнения по поводу того, сколько песен и танцев разучивать к утреннику, и на каждом ли празднике должен быть оркестр?

(далее…)

Осень золотая в гости к нам пришла

ВРЕМЯ ГОДА — ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ  

Осенние материалы в помощь в подготовке и проведению занятий и праздников

Листик красный, листик желтый,

А зеленых не видать!

Поменяли цвет листочки,

Стали дружно опадать.

Солнце прячется за тучки,

Хмурый дождик льет с утра.

Это осень наступила – Золотистая пора!

(далее…)

Репертуар для слушания музыки


На дисках из серии «Слушаем музыку» представлены оркестры народных инструментов, симфонические оркестры, баян, фортепьяно, духовые инструменты.

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ: https://yadi.sk/d/e_RBUDWIfaiQe

(далее…)

Слушаем музыку вместе с малышом

Здесь вы узнаете, когда и как начинать знакомить малыша с музыкой и какие конкретно композиции включать малышу для прослушивания.

Что слушать?

Согласитесь, когда мы задумываемся, о том, какую музыку включить малышу, первое, что обычно приходит нам на ум, — это детские песенки типа «Чунга-Чанга». Бывает, мы и вовсе не заморачиваемся и включаем первое, что попадется по радио – как правило, это что-то из поп-музыки. Нет, я вовсе не хочу сказать, что ребенку нельзя слушать веселые детские песенки, без них никуда. Но если уже сейчас, в самом раннем возрасте, ограничить прослушиваемый малышом репертуар только такой «несложной» музыкой, в дальнейшем привить любовь к истинным музыкальным произведениям будет нелегко и, более того, малыш, скорее всего, будет настаивать на том, чтобы вы их немедленно выключили.   (далее…)

Вы смотрите архив категории Методическая помощь музыкальному руководителю.