Архив для категории‘Новости Интернета’

Лесной оркестр видео

Слушание музыки в детском саду — как основной путь развития музыкальности

Среди многих видов искусства музыка по праву занимает особое место в эстетическом и художественном воспитании и во всей системе формирования всесторонне и гармонически развитого человека.

Палитра музыки богата, язык ее гибок и многообразен. Все, что не подвластно слову, не находит в нем своего выражения, находит отражение в музыке. Особенно ярко воспевает она великую гармонию природы.

Дошкольники проявляют особую любовь к музыкальному искусству и могут быть вовлечены в посильную для их возраста деятельность, целями которой являются развитие интереса к музыке, правильное восприятие ее содержания, структуры, формы, а также пробуждение потребности постоянного общения с ней и желания активно проявлять себя в этой сфере. (далее…)

Программы музыкального воспитания в детском саду

1456ebf53650

Обзор парциальных программ

по музыкальному воспитанию дошкольников

ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ»
К. Л. Тарасова, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан

Цель программы — общее музыкальное развитие детей, формирование у них музыкальных способностей во всех доступных для них видах деятельности. Содержание программы определяется логикой становления музыкальных способностей в дошкольном детстве на каждом его этапе. Оно включает все основные виды музыкальной деятельности, доступные детям дошкольного возраста: слушание музыки, музыкальное движение, пение, игру на детских музыкальных инструментах, музыкальные игры-драматизации. Центральное место в программе отведено формированию музыкального творчества у детей и импровизационному характеру занятий. Музыкальный репертуар программы подобран на основе сочетания высокохудожественных и доступных детям произведений классической, современной и народной музыки разных эпох и стилей и организован по блокам тем, доступных и интересных детям. Он полностью представлен в хрестоматиях музыкального репертуара и частично в записях на аудиокассетах.

Рекомендована Министерством образования РФ. (далее…)

Перспективное планирование по музыке в ДОУ

2a9168b7a0f5t

РАЗВЕРНУТОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКА 

в старшей гр. ПОДРОБНО смотреть здесь:

в средней гр.  здесь:

во 2  младшей гр.  здесь: 

в 1 младшей гр. здесь: и здесь: 

(далее…)

Необычные музыкальные инструменты

73000576_63880338_51867285_559Есть на Земле одна страна,
Зовется МУЗЫКОЙ она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?

Кто заставляет мир звучать,
Когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?

Конечно, это МУЗЫКАНТ,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
И людям красоту дарить.

Он учит душу ввысь смотреть
И, не боясь преград, лететь
В страну, где звуки дарят счастье,
Где все у музыки во власти.

(далее…)

В чем волшебство музыки?

0_bd071_e31435d6_XLКто музыку и ноты написал?
Какой волшебник сотворил все это:
Рапсодии закатов и рассветов,
И дивные симфонии создал?

Кто сочинил все песни о любви,
Чарующие арии, романсы,
Божественные медленные вальсы,
Чтоб скрипкам вторили все соловьи?

Семь нежных звуков, семь чудесных нот –
Творение простого человека –
Звучат всегда – от века и до века.
И музыка любви всегда живет!

(далее…)

Какие игрушки нужны до 6 месяцев — видео

6c9cc34a37c8В этот период развитию ребенка будет способствовать практически любая игрушка, даже если это не игрушка вовсе, а обычный бытовой предмет в доме. Весь вопрос в их кол-ве и разнообразии. Дело в том, что у малыша активно развиваются все системы восприятия, с помощью которых он может познавать мир материальных предметов вокруг себя и изучать качества, которыми они обладают. Поэтому все, что нужно ребенку- чтобы вокруг него находились предметы обладающие как можно более различными свойствами: формой, размером, цветом, характером поверхности, вкусом и запахом, способностью издавать звуки. Малыш на этом этапе прежде всего наблюдатель и исследователь, фаза, когда он начнет совершать с предметами какие-то манипуляции наступит позже.
(далее…)

Логоритмика — видео занятия

Список аудио-материалов

0_b26ab_f1e9c7d8_origСписок аудио-материалов для программы музыкального-речевого развития детей раннего возраста.  Всего 163 дорожки на четырех дисках, общей продолжительностью 3 часа 26 минут.  (далее…)

Рекомендации по использованию аудио-материалов

o8YME82MWF8Уважаемые родители, педагоги и все, кого интересует проблема Музыкально – речевого развития детей раннего возраста.

Вашему вниманию представлены конспекты занятий и диски с музыкальным сопровождением по каждому занятию. Это полностью ГОТОВЫЙ материал – и музыкальный, и речевой. Ничего придумывать и искать не нужно – нет необходимости. Скажу, что все занятия опробированы в ходе многолетней работы с детьми раннего возраста. Музыкальный материал разнообразен, соответствует возрастным особенностям детей, интересен и доступен для понимания и разучивания. Для занятий отобрано самое лучшее — то, что действительно нравится детям и вызывает у них желание заниматься, что проверено непосредственно практикой музыкального воспитания и развития малышей. (далее…)

  • Страница 2 из 5
  • <
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • >

Вы смотрите архив категории Новости Интернета.