Архив для категории‘Игры и занятия для детей’

Летний праздник для малышей на участке

454831077

Сценарий праздника на улице «Это лето к нам пришло!»

Праздник проводился с детьми специализированного Дома ребенка г. Сыктывкара.

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна —

Значит, наступило лето!

Значит, кончилась весна!

Очень добрым, очень светлым

Золотистым летним днем

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем.

(далее…)

Конспект занятия Как может музыка рассказывать

suzuki1

Конспект занятия: КАК МОЖЕТ МУЗЫКА РАССКАЗЫВАТЬ БЕЗ СЛОВ  средняя гр. 

Цель занятия:
развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку.

Программное содержание:

— Дать детям представление о выразительных свойствах музыки.
— Развивать способности слышать и выражать разные настроения музыки.
— Формировать навыки выразительных движений.
— Воспитывать любовь и бережное отношение к любимым игрушкам.

(далее…)

Музыкальные игры в детском саду с нотами

zaychik

Правила игры

Дети становятся в круг и берутся за руки.
В середине круга сидит на корточках один Зайчик.

Что ты, белый зайчик,
Тут сидишь?
Тут сидишь?

Дети идут и поют.

Что скучаешь и грустишь?
К нам скорей скачи, малыш!

Останавливаются и поют стоя.

Раз – прыжок!
Два – прыжок!
Прыг, прыг, скок!

На слово «раз» Зайчик прыгает, направляясь к кому-нибудь из стоящих детей. На слово «два» делает второй прыжок. На слово «прыг, прыг, скок» прыгает три раза и останавливается перед кем-нибудь из играющих.

Раз – прыжок!
Два –прыжок!
Прыг, прыг, скок.

Ребенок, перед которым остановился Зайчик, делает прыжок в круг, а подошедший Зайчик становится на место ушедшего. На слово «два» новый Зайчик делает второй прыжок в круг. На слова «прыг, прыг, скок» делает три прыжка в том же направлении и присаживается на корточки.

Игра повторяется с новым Зайчиком. Можно выбрать сразу двух-трех Зайчиков

(далее…)

Содержание конспектов музыкально-речевых занятий

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ МУЗЫКАЛЬНО – РЕЧЕВЫХ ЗАНЯТИЙ

Система музыкально-речевых занятий с детьми раннего возраста

  (далее…)

Программа музыкально-речевых занятий с детьми раннего возраста

Курс музыкальных занятий с маленькими детьмиВашему вниманию предлагается программа музыкально — речевых занятий с детьми от 2 лет. Курс предназначен для Родителей и Педагогов, государственных и частных детских садов, а также для самостоятельных занятий на дому.

Полное название программы обучения: «Музыкально — речевое развитие детей раннего возраста методом фонетической ритмики».

Возраст детей: ранний и младший дошкольный от 2-х лет.

 

Диск и курс обученияЗанятия разработаны педагогом Елькиной А.В. в виде конспектов музыкально-речевых занятий для детей раннего возраста. Данное пособие может быть использовано как педагогами, так и родителями, мамами для проведения занятий со своими детьми. Анджела Валентиновна использует в своих занятиях разнообразные методы и приемы, использует игрушки, различные пособия. (далее…)

Музыка для занятий детей раннего возраста

logorМузыка – источник особой детской радости. В раннем возрасте ребёнок открывает для себя красоту музыки, её волшебную силу, а в различной музыкальной деятельности раскрывает себя, свой творческий потенциал. Раннее общение с музыкой, занятия основными видами музыкальной деятельности способствуют полноценному психическому, физическому и личностному развитию малыша.
(далее…)

Занятия с детьми раннего возраста по карточкам

muz2В раннем возрасте у детей формируются игровые умения, сначала собственные, затем дети начинают испытывать потребность в общении (взаимодействии). Поэтому в основе активной деятельности детей лежат игры, в которых присутствует движение, игры, развивающие двигательные умения и навыки, стимулирующие ритмичность и темп выполнения. Они сопровождаются стихами или веселыми потешками, формирующими пассивный и активный запас слов малыша. Звук, ритмичные сочетания музыки и слов (стихи, потешки) задают динамику активности детей. Эта особенность важна для них, т. к. ребенок в данном возрасте ведом окружающей ситуацией.
(далее…)

Музыкальное воспитание детей раннего возраста

izobrazhenie_180

Раннее детство – период интенсивного физического и психического развития. На этом этапе закладываются фундаментальные человеческие способности.

Период раннего возраста отличается уникальностью и неповторимостью. Для ребенка раннего возраста характерно чувственное познание действительности, которое развивается, углубляется за счет модальности (зрительных – цвет, форма, величина; слуховых – голос человека, музыкальные звуки, звуки природы; осязательных – воздействие разнообразных предметов на тактильные, температурные рецепторы; вкусовых – сладкое, кислое; обонятельных – запахи), и вестибулярных ощущений – разнообразные движения, интенсивности (степени яркости, громкости, скорости движения) и продолжительности ощущений. При сочетании этих факторов отмечается новизна сенсорных воздействий. Самоценность раннего детства – в остром восприятии окружающего мира, особом мире чувств и представлений.
(далее…)

Музыка с мамой — видео

№3 Догоняйка. 2007г. Подвижные игры.(Железнова Е.С.).
Этот сборник видеоматериалов поможет всем заботливым родителям и профессиональным воспитателям организовать веселый и полезный досуг с малышами 1,5—4 лет. Представленные на диске подвижные игры с песенками являются синтезом игры, физических упражнений и музыкально-эстетических занятий.

(далее…)

Развивающие музыкально – речевые занятия для детей

В нашем Центре развития детей проводятся развивающие игровые музыкально – речевые занятия для детишек раннего и младшего дошкольного возраста.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

  Музыкальное развитие является неотъемлемой частью гармоничного развития ребенка. Это не означает, что из вашего малыша обязательно должен вырасти музыкант, однако иметь чувство ритма, учиться воспринимать прекрасное должен, наверное, каждый человек.

(далее…)

Вы смотрите архив категории Игры и занятия для детей.