№

Содержание

Сроки проведения

1.

Оформлять музыкальный зал в соответствии с тематикой запланированных занятий.

в течение года

2.

Оформить необходимую рабочую документацию.

Сентябрь

3.

Составить циклограмму рабочего времени.

Август

4.

Разработать перспективный план по взаимодействию с другими педагогами.

Сентябрь

5.

Оформить индивидуальные диагностические карты детей по результатам диагностики.

Сентябрь-октябрь

6.

Разработать перспективный план работы с детьми исходя из результатов диагностики.

Сентябрь-октябрь

7.

Разработать перспективный план работы по возрастам.

Сентябрь

8.

Разработать план кружковой работы.

Сентябрь

9.

Продолжить работу по оснащению музыкальных и театральных уголков в группах.

Сентябрь

10.

Создать дополнительные персонажи для напольного театра.

В течение года

11.

Продолжить пополнять уголок народного промысла.

В течение года

12.

Систематизировать дидактический материал за лето.

В течение года

13.

Составить отчет о проделанной работе за год.

май

№

Содержание

Сроки проведения

1.

Провести диагностику музыкального развития детей.

Сентябрь, май

2.

Проводить музыкальные занятия с детьми согласно реализуемым воспитательно-образовательным программам и сетке занятий.

Ежедневно

3.

Провести диагностику с целью выявления музыкально-одаренных детей (кружковая работа).

Октябрь

4.

Проводить кружковую работу с одаренными детьми согласно плану и сетке занятий.

В течение года

5.

Проводить индивидуальную работу по разучиванию музыкальных номеров  к праздникам и развлечениям.

В течение года

6.

Проводить индивидуальную работу с детьми по проблемным направлениям.

В течение года

7.

Проводить праздники и развлечения согласно плану.

В течение года

№

Содержание

Сроки проведения

1.

Провести индивидуальные беседы о внешнем виде воспитателя на музыкальных занятиях.

Сентябрь

2.

Роль воспитателя на музыкальных занятиях.

Октябрь

3.

Провести групповые беседы с воспитателями по оснащению музыкальных и театральных уголков.

В течение года

4.

Проводить репетиции с ведущими и исполнителями ролей праздничных утренников.

В течение года

5.

Привлечь воспитателей к изготовлению костюмов, атрибутов, декораций.

В течение года

6.

Проводить индивидуальные консультации по проблемным моментам организации работы по музыкальному развитию детей.

В течение года

7.

Проводить работу по разучиванию детского музыкального репертуара.

В течение года

8.

Проводить обсуждение сценариев детских утренников согласно плану.

В течение года

№

Содержание

Сроки проведения

1.

Провести открытые просмотры музыкальных занятий

Октябрь, май

2.

Провести индивидуальные консультации по запросам родителей.

В течение года

3.

Обновлять материалы в папку по музыкальному воспитанию:

 «Внешний вид ребенка на музыкальном занятии»

«Мастерим музыкальные инструменты всей семьей»

 «Песни к Новогоднему утреннику»

«Ваш ребенок любит петь»

«Песни к 8 марта»

 «Ребенок поступает в музыкальную школу»

«Песни к Выпускному празднику»

«День рождение в семье»

«Зачем ребенку нужны танцы»

«Пальчиковые игры и волшебные пальчики»

«Что такое музыкальность»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

4.

Провести отчетный Гала-концерт.

Май

5.

Привлекать родителей к проведению мероприятий детского сада.

В течение года

6.

Проводить индивидуальное консультирование по запросам родителей.

В Течение года