В современной психологии существует даже отдельное направление – это музыкотерапия. Она представляет собой метод, использующий музыку в качестве средства коррекции нарушений в эмоциональной сфере, поведении, при проблемах в общении, страхах, а также (статья опубликована на ) при различных психологических заболеваниях.

Музыкотерапия строится на подборе необходимых мелодий и звуков, с помощью которых можно оказывать положительное воздействие на человеческий организм. Это способствует общему оздоровлению, улучшению самочувствия, поднятию настроения, повышению работоспособности. Такой метод дает возможность применения музыки в качестве средства, обеспечивающего гармонизацию состояния ребенка: снятие напряжения, утомления, повышение эмоционального тонуса, коррекция отклонений в личностном развитии ребенка и его психоэмоциональном состоянии.

(далее...)

Музыка занимает важное место в развитии и воспитании малышей с раннего возраста, музыкальные игры, пение и движения под музыку. Это связано с тем, что музыка благотворно влияет в первую очередь на эмоциональную сферу ребенка. С положительными эмоциями дети лучше и быстрее усваивают разнообразный материал, познают окружающий мир, развиваются физически, умственно, незаметно учатся говорить правильно.

Музыка чудесным образом влияет на развитие мозга малышей, активизируя соединения между нервными клетками. Первые шесть лет жизни ребенка – это самый важный период для развития нервной системы и мозга, поэтому желательно как можно раньше приступать к освоению азов «музыкального образования» малыша.

(далее...)

В последнее время все чаще врачи и психологи рекомендуют беременным женщинам слушать классическую музыку. При этом, как правило, не дается конкретных советов: зачем, как и какую музыку слушать.

В последнее время все чаще врачи и психологи рекомендуют беременным женщинам слушать классическую музыку. При этом, как правило, не дается конкретных советов: зачем, как и какую музыку слушать.

Музыка относится к числу искусств, которые вызывают наиболее сильный отклик в душе человека. Она может оказывать непосредственное влияние на его эмоциональный мир. Еще Аристотель утверждал, что с помощью музыки можно определенным образом влиять на формирование человеческого характера. (далее...)

В фонотеке вашего крохи могут уживаться и зажигательный джаз, и рок-музыка, и фольклор. Классическая же музыка была и остается вне конкуренции, в ней есть особая гармония, благородство интонаций и потрясающее богатство оттенков — все это помогает крохе стать подлинно культурным человеком с младых ногтей. Традиционные „детские" композиторы-классики — Моцарт, Чайковский, Вивальди. В музыке Моцарта есть свой секрет, состоящий в том, что он стал композитором в четыре года и перенес в свои произведения детское восприятие действительности. Творения Чайковского — это как путешествие в неведомый мир, полный сюрпризов. Пьесы Вивальди легкие, воздушные, при их прослушивании возникают лишь положительные эмоции.

(далее...)

В жизни каждой семьи наступает момент, когда родители задумываются над тем, в какой творческий коллектив отправить ребёнка заниматься и как его развивать. Очень многие выбирают для своего ребёнка занятия танцем, для малышей, как правило, все начинается с ритмики и ритмических движений. На таких занятиях ребёнок не только научится красиво танцевать, двигаться, держать осанку, но и будет развиваться духовно. Ведь танец – это творчество, танец – это именно тот вид искусства, который поможет ребёнку раскрыться, показать окружающим, как он видит этот мир. Что говорить о том, как важно для девочек и мальчиков понятие «первый танец», ведь они хотят чувствовать себя настоящими принцессами и принцами на балах, как в сказках.

Детские танцы – это изучение основных средств выразительности (движения и позы, пластика и мимика, ритм), которые связаны с эмоциональными впечатлениями маленького человека от окружающего мира. Детский танец начинается с ритмики, где изучение танца начинается с простых движений, зачастую, занятия больше похожи на игру, но в этой игре ребёнок научится тем вещам, которые очень пригодятся ему в жизни. (далее...)

Знаете ли вы, что малыш в утробе матери слышит окружающие звуки и реагирует на них?

И с ребенком нужно разговаривать и маме и папе, даже если он еще в животе. Когда он появится на свет, он узнает вас, так как слышал вас чаще всего.
Разговаривайте с ним, чтобы кроха слышал, как его здесь любят и ждут. Но, кроме родных голосов мамы и папы, младенец в утробе должен слышать музыку!
Музыка, услышанная до рождения, ускоряет развитие ребенка, помогает справиться с некоторыми проблемами развития. Дети, которые слышали музыку в период внутриутробного развития, быстрее других начинают реагировать на звуки, узнавать мелодии. У них лучше развита память!

Когда младенец в утробе матери начинает слышать звуки?

Способность слышать возникает у младенца в утробе на 6-7 месяце беременности. Некоторые ученые считают, что, давая малышу с этого срока слушать музыку, можно привить ему музыкальные таланты.
(далее...)

Материал с сайта  http://7second.at.ua/

В последнее время в акушерстве стало очень большое внимание уделяться музыке. Начиная примерно с 16-ой недели беременности, наслаждаться музыкой может уже не только сама женщина, но и ее будущий ребенок, у которого к этому времени практически сформировался слуховой аппарат. Разумеется, нужно знать и понимать, что можно слушать, а каких музыкальных жанров лучше избегать, на пример: ни в коем случае во время беременности, не рекомендуется слушать рок-музыку, разрушающую молекулы ДНК, а также желательно ограничить слушание поп-музыки, в которой часто встречаются дисгармоничный фоновый звук, отрицательно влияющий на развитие мозга ребёнка... Все мамы понимают, что от первых 9 месяцев жизни их ребенка зависит его будущее здоровье и интеллект. Каждая мама стремиться дать своему, еще не рожденному малышу все, что находится в ее власти. Ученые многих стран усердно изучая вопрос, как помочь мамам справиться с их сложной задачей пришли к выводу, что музыка для беременных - специально обработанные классические и инструментальные композиции, способствуют улучшению психологического состояния ребенка и лучшему формированию его интеллектуальных способностей. (далее...)

Комплексное занятие
Осень /Воспитатель /
Не трудно вам меня узнать,
Лишь стоит мне загадку загадать.
В какое время листья облетают /Осенью/
Когда уныло по лесу брожу,
Загадочно я листьями шуршу? /Осенью/
А чтобы помнили меня -
Я в песне шумного дождя,
Я в ручейках я в каждой птице,
В гуслях летящей вереницей,
В жуке, заснувшем под мхом.
И в грустной мошке над костром.
(далее...)

Песенки и стихи с движениями подарят Вам радостные мгновения общения с Вашим ребенком. Малыш с удовольствием будет выкрикивать коротенькие слова и жестами изображать то, о чем говорится в стихотворении. Веселые игры со стихами способствуют развитию речи и моторики, двигательных возможностей ребенка.
(далее...)

Сценарии осенних праздников

Сценарий - Осень - чудная пора

Действующие лица:
Все роли исполняют взрослые
Ведущий
Петушок
Лисичка
Заяц
Осень.
Звучит музыка, дети входят в зал.
(далее...)